Se i partecipanti non sono coinvolti non apprenderanno. L’interattività stimola il coinvolgimento nel processo di apprendimento. Oggi più che mai le tecnologie web e mobile offrono il potenziale migliore per creare esperienze interattive, e i partecipanti si aspettano infatti che queste esperienze siano basate sull’interazione con i siti web per i consumatori e con i

Una vera Academy non può essere il semplice rewamping di un classico ufficio formazione o limitarsi a declinare un nuovo catalogo formativo interno. L’Academy deve essere un nuovo luogo, sia fisico, sia virtuale, di condivisione comunitaria di identità, valori e competenze. Da questa visione, ecco di seguito i punti da sviluppare già in fase progettuale: 

Di Academy si parla sempre più spesso: sembra che ogni azienda stia pensando di realizzarne una o di ripensare quella già esistente. Un tempo per chi si occupava di formazione aziendale la parola chiave era “training”; poi è stato il momento di “learning & development”; ora è il momento di “academy”, meglio ancora se “digital”

La creazione di una mappa descrittiva delle competenze è un punto di partenza per una elaborazione consapevole delle esigenze aziendali. Non è però uno strumento sufficiente per definire le diverse possibili azioni di sviluppo! In questo caso è necessario infatti valutare sistemicamente dove investire e con quali scadenze pensare di verificare il risultato. Per approcciarsi